martes, 29 de mayo de 2012

El Twist del Cuerpo

Esta es una de las canciones que más nos gustan, tanto para bailar como para cantar: El Twist del Cuerpo. Un regalito de los pequeños (bueno, no tan pequeños) de la clase de 5 Años que seguro que os hace bailar!


Por cierto, voy a ir subiendo a mi canal de YouTube muchas más canciones que por razones de espacio no se si voy a poder poner también en el blog, así que os dejo en el lateral un enlace para que lo echeis un vistazo de vez en cuando y no os perdais nada. Espero vuestros comentarios.

lunes, 28 de mayo de 2012

Cuadros de una Exposición en Medinaceli

Hace una semana los alumnos de sexto de Medinaceli se fueron de escuelas viajeras. Los de quinto se quedaron solos en clase y aprovechando que éramos pocos estuvimos trabajando con la obra musical "Cuadros de una Exposición" del compositor ruso Modest Mussorgsky.
Esta obra fue un homenaje que Mussorgsky quiso hacerle a su amigo Viktor Hartmann cuando falleció: se inspiró en una exposición de cuadros que había pintado su amigo y decidió componer una breve pieza musical que nos hiciese imaginar cada uno de los cuadros.

En clase escuchamos algunas de estas obras y repartimos los títulos de los cuadros en secreto. La tarea consistía en buscar en YouTube la música referente al cuadro que les había tocado, imaginarlo y dibujarlo en un folio. La semana siguiente trajeron los cuadros a clase, los enmarcamos y los de sexto, que ya estaban de vuelta tenían que adivinar, escuchando la música, qué cuadro representaba.

Sandra

Samuel

Raúl

Victor

Sonia

Dayana

No pudimos dibujar todos los cuadros porque no éramos suficientes, pero quizá los trabajemos más adelante. De momento estos los vamos a colgar en el pasillo, que merecen decorar nuestro cole.
La actividad salió bastante bien, y aprovechamos para escuchar otras versiones de la obra "Cuadros de una exposición", concretamente la de Kazuhito Yamashita (arreglo para una guitarra solista, puedes ver un video AQUI) y la del grupo Mekong Delta (versión en Thrash Metal Progresivo, puedes escuchar la "Promenade" AQUI).

Para acabar te dejo un video de ANIMUSIC, "Cathedral Pictures" en el que una máquina sorprendente hace sonar algunos framentos de "Cuadros de una Exposición". ¡Que lo disfrutes!


martes, 15 de mayo de 2012

¿Cantamos?

¡Vaya semana en el Pasillo de Infantil! Una cámara de video y los peques se vuelven locos. Hemos grabado algunas de las canciones que más nos gustan para que podais vernos cantando y bailando, y además asi os las podeis aprender para cantar con nosotros en casa.

Las seños de infantil (Bea, Mª Jose y Ana) también tienen un blog: El Pasillo de Infantil, con un montón de cosas que seguro que os van a gustar. Ellas me han dejado un huequecito en su blog para poder poner todo estos videos que vamos grabando los pequeños con nuestras canciones, así que si no quereis perderos ningún video ya sabeis por dónde teneis que pasar. ¿Qué os parece cómo me han dibujado? Estos enanos son genialísimos!


Ale, os dejo un adelanto de las canciones que cantamos en infantil, podréis ver todos los videos en mi canal de Youtube haciendo click AQUI. ¡¡Que lo disfruteis!!




jueves, 3 de mayo de 2012

La Forma Musical y los alumnos de Tercero

En la clase de tercero hemos estudiado lo que es la Forma Musical, es decir, cómo se organiza la música, los distintos temas que forman parte de una canción. No les quedaba del todo claro eso de que había partes distintas y otras que se repetían... ¿Y porqué a esto lo llamas B si la canción no ha parado?
Quizá la mejor forma de aprender algo es vivenciándolo, así que nos levantamos de la silla.
La melodía con la que hemos estado estudiando es la "Muñeira de Pontesampaio" del grupo musical Milladoiro. Esta canción tiene cuatro temas distintos que se repiten, su estructura es AA-BB-CC-DD
Sabiendo esto, asignamos a cada una de las partes un paso de baile:
- En la parte A todos nos cogemos de las manos y bailamos en circulo, y cuando se repite, cambiamos de dirección.
- En la parte B primero un grupo (llamemosles impares) dan cuatro pasos hacia el centro y cuatro pasos hacia atrás, y lo repiten los del otro grupo (pares). Cuando B se repite, repetimos también estos pasos.
- En la parte C los impares dan una vuelta alrededor de los pares, y cuando se repite son los pares los que rodean a los impares.
- En la parte D nos cogemos de las manos y bailamos hacia dentro y hacia fuera del corro.
 Con esta danza entendimos que había cuatro partes distintas porque hacíamos cuatro pasos distintos, y que las partes se repetían porque nosotros también las repetíamos. 
¡Sí, ya sabemos como es la estructura de una canción!



Por si había quedado alguna duda, y como es algo que les gusta más que bailar, cogimos ocho instrumentos musicales, nos repartimos las partes en las que tocaría cada uno y escogimos un ostinato sencillo para cada parte. Es otra forma de explicar lo mismo que con la danza anterior, pero esta vez cada instrumento aparece en una parte distinta de la estructura de la canción.